En las últimas décadas del siglo pasado y en las dos del presente siglo, Paraguay ha logrado éxitos extraordinarios reconocidos internacionalmente por los productos de algunas profesiones con su respectiva rama del saber y del saber hacer.
No cabe duda de que los ingenieros paraguayos han destacado con la creación de las represas hidroeléctricas de ITAIPÚ y YACYRETÁ. En el campo de las ciencias agrarias, nuestros veterinarios y agrónomos han puesto a Paraguay en la vanguardia mundial de la ganadería y producción de carne y soja. En el campo de la literatura, Augusto Roa Bastos con su Premio Cervantes puso al país en los estrados internacionales. En las artes plásticas Colombino recibió premios internacionales. En la música, Luis Szarán sigue mereciendo reconocimiento y apoyos internacionales por su valiosa e incansable...
Estos éxitos demuestran que en Paraguay hay talentos para hacer cosas grandes.
En contraste con este Paraguay brillante, en la vital rama del saber de la Pedagogía, como ciencia de la educación, no solo no hay productos de calidad, sino que nuestro país está estancado desde los años cuarenta del siglo XX. Los intentos de reacción y reforma de los años 90 con sus logros limitados, han quedado frustrados principalmente por factores políticos y de corrupción. La verdad es que la Pedagogía como ciencia no interesa, no atrae a los paraguayos ni tiene marketing, a pesar de que es absolutamente necesaria para la educación y consecuentemente esencial y trascendental para...
Y es tanto más necesaria y urgente la promoción de la Pedagogía, cuanto que esta ciencia se encuentra asediada y desafiada actualmente por descubrimientos estimulantes de sus ciencias auxiliares.
Leer la nota completa en Diario ABC
