El sector educativo se adecuó a las nuevas circunstancias para que 1.500.000 estudiantes no tuvieran un año perdido. A estas alturas, unas 1707 instituciones educativas fueron equipadas con dispositivos de acceso a internet, que los docentes utilizan para descargar los contenidos y distribuir a los alumnos. En un año y medio se prevé una conectividad del 90% de las instituciones que contarán con internet gratis. Foto Presidencia La ausencia de los alumnos en las instituciones y espacios educativos se ha convertido también en una oportunidad para el Ministerio pueda redoblar los esfuerzos en cuanto a proyectos de mejoramiento edilicio y construcción de nuevas infraestructuras en escuelas de todo el país. En el acto, el ministro Petta manifestó que la prioridad del Gobierno es que las instituciones educativas estén en condiciones para el año entrante, para el regreso de las clases presenciales. Igualmente hay 654 espacios mejorados, beneficiando a 46.200 estudiantes con una inversión de la Unión Europea de 22.000 millones de guaraníes, Otro de los ajustes realizados por el MEC como consecuencia de la pandemia fue en la provisión de almuerzos y meriendas escolares, los que con la suspensión de clases en las instituciones educativas fueron reconvertidos en kits de alimentos.
El sector educativo se adecuó a las nuevas circunstancias para que 1.500.000 estudiantes no tuvieran un año perdido.
Asunción, Agencia IP.- La llegada de la pandemia del nuevo coronavirus impuso al sistema educativo paraguayo una serie de adecuaciones que implicaron avances en los procesos de incorporación de tecnología, generación de capacidades, mientras que desde el gobierno se aprovechó la suspensión de clases presenciales para seguir fortaleciendo la inversión en infraestructura.
Una de las primeras medidas adoptadas por el gobierno paraguayo ante la aparición de casos de covid-19 en marzo pasado fue la suspensión de clases presenciales en escuelas y colegios de todo el país durante el resto del año. Desde ese momento, el sector educativo se adecuó a las nuevas circunstancias para que 1.500.000 estudiantes no tuvieran un año perdido.
Mediante el uso de herramientas tecnológicas ajustadas a las necesidades de la educación virtual, el aprovechamiento de la disponibilidad de teléfonos inteligentes y la contribución de medios tradicionales como la radio y la televisión, la educación paraguaya continuó avanzando a pesar de la pandemia.
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