Futura viceministra plantea revolución cultural para leer

Futura viceministra plantea revolución cultural para leer

Reflotar el plan nacional de lectura que surgió durante la época de Blanca Ovelar cuando era ministra de Educación es uno de los primeros pasos que proponen desde el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) con el liderazgo de María Gloria Pereira, la próxima viceministra de Educación Básica con Luis Ramírez al frente de la cartera. La idea es que el mismo director brinde el ejemplo leyendo en la escuela, que los maestros ayuden a los niños a leer y ellos pronto seguirán el ejemplo. María Gloria Pereira confirmó también que no habrá muchos cambios en el Viceministerio de Educación Básica, donde incluso proponen que Alcira Sosa siga trabajando dentro del equipo una vez que asuman en agosto. “No podemos perder tiempo en discusiones y diferencias, mientras de a poco el guaraní que se enseña huye de la escuela actualmente”, declaró la especialista. No podemos perder tiempo en discusiones, mientras de a poco el guaraní que se enseña huye de la escuela.

Reflotar el plan nacional de lectura que surgió durante la época de Blanca Ovelar cuando era ministra de Educación es uno de los primeros pasos que proponen desde el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) con el liderazgo de María Gloria Pereira, la próxima viceministra de Educación Básica con Luis Ramírez al frente de la cartera.

“Ese plan tuvo muy poco financiamiento, entonces él (Ramírez) ahora asegura que tenemos que diseñar ese plan para poder contar con los recursos necesarios para contar con los materiales en el aula”, comentó la escritora, quien recientemente se jubiló como funcionaria de la entidad estatal.

Una “pequeña” revolución cultural que va a costar mucho, pero que es necesario hacer, agrega. La idea es que el mismo director brinde el ejemplo leyendo en la escuela, que los maestros ayuden a los niños a leer y ellos pronto seguirán el ejemplo.

Para esto es necesario, además de incrementar el financiamiento, potenciar la comprensión lectora a través del método que aplica la escuela, pero con un espacio para que la lectura vuelva a revitalizarse.

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