Para el docente indígena Severiano Parada, miembro titular del Consejo Nacional de Educación Indígena, esta realidad no se ve reflejada en su totalidad con las evaluaciones del Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (Snepe), según comentó el educador en el pasado Aty Guasu organizado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a pedido de la comunidad educativa.
Considerando los resultados del tercer grado, en Castellano hay una diferencia de 43 puntos entre Asunción, que hizo 498, y Boquerón, que logró 455.
No obstante, a medida que aumentan los grados las diferencias disminuyen.
Al terminar el colegio, los alumnos del tercero de la Media de Boquerón hicieron 504 puntos en Castellano, frente a los 518 registrados en la capital. En Guaraní, los de Boquerón llegaron a 443 en el tercer grado de la Escolar Básica y en Asunción, 466.
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