Las necesidades de la niñez no siempre están en primer lugar, no solo en las políticas públicas, sino también en los hogares. La pandemia acentuó los problemas que estaban latentes, como el acceso a la alimentación y a la educación, los abusos y maltratos. Además generó nuevas crisis, como la falta de oportunidades de socialización, diversión y juego, que son vitales para el desarrollo de los niños y las niñas.
Si bien, las consecuencias del confinamiento y la crisis económica se ven marcadas con más fuerza en sectores postergados, como comunidades suburbanas, campesinas e indígenas, también afectan a otros grupos sociales alcanzados por los contagios, los fallecimientos, el temor, la inestabilidad emocional y el cierre de las empresas. “El contexto familiar fue duramente desafiado: familias con situaciones de desempleo; changas en condiciones laborales precarias; falta de acceso a servicios básicos de salud; la incertidumbre de poder garantizar realmente una alimentación de calidad para todos los...
Las ollas populares ayudan a muchas familias a aliviar la crisis. Foto: Gentileza.
En estas poblaciones vive el 33,8% de la población infantil: 841.000 niños y niñas que son pobres o están por debajo de la línea de pobreza. “Una postal recurrente en Caaguazú son las niñas y niños indígenas que piden limosnas en los semáforos, acompañados por sus mamás, también adolescentes con bebés en brazos. Además, hay numerosos adolescentes trabajando en condiciones precarias en puestos de frutas en las calles, como estibadores en la terminal o ayudantes de obras”, observa Josué Congo, estudiante de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Católica. Pero los niños que mendigan en...
La Organización de Trabajadores de la Educación (OTEP) señala que el principal problema radica en que según la última Encuesta de Hogares solo el 18% de las familias tiene conectividad. Para Carolina Fernández no se trata solo del acceso a la tecnología, sino de no poder contar con compañeros o adultos referentes para la contención, orientación y acompañamiento para la comprensión de los materiales enviados a través de los grupos de Whattsapp. “La pandemia me afectó porque no pude estar con mis compañeros y académicamente, al inicio se me dificultaban las tareas. Pero muchos jóvenes, que no...
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