Este año no se matriculó el 6,2% de los alumnos que en 2018 iban a escuelas y colegios del país. Presidente Hayes y Amambay son las zonas más afectadas por la deserción. Factores económicos y la repitencia son algunos motivos.
Un informe del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) señala que en el periodo 2018-2019, el índice de deserción escolar fue de 6,2%. Es decir, aquellos alumnos que fueron a escuelas y colegios en el 2018, ya no se matricularon este año. En el periodo anterior, 2017-2018, el índice había sido del 7,6%; así la deserción escolar se redujo apenas en 1,4%.
El informe tomó en cuenta los datos del RUE (Registro Único del Estudiante) en dos periodos, 2017-2018 y 2018-2019. Ese reporte señala que es el Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica (EEB) en el que se reporta el mayor porcentaje de alumnos que abandonan sus estudios. En el periodo 2018-2019, ocho de cada 100 matriculados en el Tercer Ciclo del año lectivo 2018, no llegó a matricularse en ninguna institución educativa durante el 2019.
Acorde al MEC, Presidente Hayes y Amambay son este año los departamentos con mayor porcentaje de niños y jóvenes que abandonaron sus estudios, seguidos por Boquerón, Alto Paraguay y Canindeyú. Estas regiones se encuentran entre las que tienen las tasas más altas de pobreza e informalidad, además de los indicadores más bajos de eficiencia educativa, según el Observatorio Educativo Ciudadano.
Estudios realizados por el Observatorio señalan también que entre los 15 y 17 años de edad, el 40% de los alumnos abandona sus estudios por factores económicos. Muchos trabajan y sus ingresos son escasos. Entre los 11 y 14 años ganan G. 480.000 mensuales, mientras entre los 15 y los 17 años perciben G. 780.000 al mes. La repitencia es otro factor preponderante.
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