En el marco del Día del Maestro, que se celebra mañana 30 de abril, gremios docentes denuncian la precariedad del sistema educativo y cuestionan el rumbo de las políticas públicas. Además, reivindican sus derechos laborales frente a la sobrecarga de funciones que, señalan, invisibiliza, el…
La Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay-Sindicato Nacional (OTEP-SN) denuncia “la mayor contradicción del sistema educativo paraguayo” y cuestiona el rumbo de las políticas públicas. “Se impone la educación inclusiva como bandera, pero se abandona al docente a su suerte”, señalan, al tiempo de advertir sobre un contexto de “abandono institucional” y falta de condiciones básicas.
Blanca Ávalos, dirigente del gremio, también apunta contra lo que calificó como prácticas autoritarias dentro del Ministerio de Educación. “Hay que combatir en educación el autoritarismo, porque todos los ministros… tomaron posiciones muy radicales. No se escucha el planteo de los docentes ni de los alumnos”.
El gremio también cuestiona la creciente carga sobre los educadores sin respaldo institucional. “Sin psicólogos, sin acompañantes, sin equipos técnicos. Todo recae sobre el maestro”, señalan. En esa línea, describen que el rol docente se ha desbordado: “Se le exige ser docente, orientador, trabajador social y hasta sostén emocional, pero sin recursos”.
A esto se suma la precariedad en infraestructura y condiciones de enseñanza. “En muchas instituciones, los chicos están fuera de aula porque las clases fueron clausuradas”, indican.
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