La Nación / Innovación pedagógica y políticas de Estado, claves para combatir la deserción escolar

Los que dejan el colegio a temprana edad son los que trabajan o porque sus padres no tienen ni para el pasaje o ni siquiera lo más mínimo para que ellos pue­dan estudiar”, sostuvo para LN/NM la doctora Scheid.Para algunos adolescentes, la dura realidad les da un balde de agua fría cuando al cum­plir los 12 o 13 años, con o sin pandemia, deben dejar las aulas porque sus padres optan por no seguir “gastando” en educación y priorizan la ali­mentación, pidiéndoles que ayuden de alguna forma al sus­tento de la canasta familiar.“Desde el nivel inicial hasta el sexto están insertados en el sistema educativo. Entonces, no debe sorpren­der que la deserción escolar cause un impacto negativo en el desarrollo de nuestro país.Esto se da principalmente porque la mayoría de las personas que abandonaron la educación tienen serios problemas de comprensión y eso quedó demostrado en la prueba del Sistema Nacio­nal de Evaluación Educa­tiva (SNEPE), cuyos resul­tados del 2018 arrojaron que la educación paraguaya está en serios problemas. En tanto, el promedio de formación en las zonas vulne­rables del área urbana es de 9 años y en la zona rural de 7 años, según la doctora Scheid.CAUSAS DEL ABANDONOLa cuestión económica es una de las principales, pero cuando nos referimos a este factor no necesariamente es porque los padres piden a sus hijos que aporten a la canasta familiar trabajando o cuidando de sus hermani­tos, sino porque no tienen la forma de seguir pagando lo que implica la educación: uniformes, mochilas, pasaje y en muchos casos merienda o comida.“Muchos alumnos abando­nan los colegios o escuelas debido a problemas econó­micos dentro de sus fami­lias. Y los gastos son semanales por­que siempre faltan cosas en la escuela y somos los padres los que debemos aportar”, dijo la señora Marta, quien tiene a sus dos nietas en la escuela Vecinos Unidos, del territorio social Mbocayaty, de Itauguá.ALIMENTACIÓN Y TRANSPORTEEl presupuesto para el almuerzo escolar y la merienda está asignado a los gobiernos locales: municipa­lidad y gobernación. Tras la vigencia del billetaje elec­trónico, se les entregó a los alumnos las tarjetas y con ellas acceden al descuento automático en el pasaje.¿CÓMO EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR?Para Mauricio, de la Escuela Básica 678 Coronel Paulino Alen, de Isla Valle, Areguá, una de las formas de evitar el abandono escolar es “que la educación sea gratis y cuando un niño no va, la profe inda­gue el motivo de por qué dejó de ir, hacerle un seguimiento y encontrar solución al pro­blema”.Para el estudiante también es importante que “los pro­fesores se capaciten y amen su profesión, que haya igual­dad en la entrega de los útiles escolares, libros, meriendas y almuerzos, porque muchos dejan las aulas por el factor económico”, aseguró.La doctora Scheid, por su parte, propone un innovador sistema para detectar precoz­mente la deserción. Por eso, tiene que ser como una campaña nacional que ningún chico esté fuera del sistema”, reiteró.Así, además de las herramien­tas disponibles, es preciso pensar e implementar nue­vas estrategias para enfren­tar este flagelo que no solo es el drama de los niños y ado­lescentes de familias pobres, sino del país en su conjunto, pues con los niveles actua­les de abandono escolar difí­cilmente nuestra sociedad pueda soñar con un futuro más promisorio.SISTEMA DE BECASA fin de lograr la retención de jóvenes y adolescentes, el Minis­terio de Educación y Ciencias (MEC) otorga becas a los alumnos del tercer ciclo de la EEB y a estudiantes de la EM. 1.300.000, además del kit escolar, para que el estudiante acuda regularmente a las clases y mantenga un pro­medio de calificación por encima del bueno.Otro método de retención que utiliza el MEC es la educación abierta, pensada en adolescentes y jóvenes deportistas, artistas y quienes tienen horarios complicados para asistir a clases, y es empleada por los alumnos a partir de los 15 años y beneficia a 6.000 estudiantes, explicó la viceministra de Educación.Asimismo, con apoyo de Qatar, el MEC viene aplicando un pro­grama para NNA de la EEB que abandonaron las aulas. ...[Leer más]