En Aty Guasu se definieron los criterios para la evaluación escolar de la primera y segunda etapa | .::Agencia IP::.

En Aty Guasu se definieron los criterios para la evaluación escolar de la primera y segunda etapa | .::Agencia IP::.

Foto MEC Asunción, Agencia IP.- El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) informó que durante la última sesión del diálogo virtual “Aty Guasu” se definieron los criterios generales para valorar el aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional en tiempos de confinamiento. El consenso educativo conformado por representantes de organizaciones gremiales, docentes, estudiantes y padres de familia, así como también de organismos consultivos vinculados al MEC, analizaron en el diálogo virtual los lineamientos consolidados acerca de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos en la primera etapa del año lectivo, teniendo en cuenta los grandes desafíos que la comunidad educativa en general tuvo que afrontar ante la emergencia sanitaria declarada a nivel nacional.

Asunción, Agencia IP.- El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) informó que durante la última sesión del diálogo virtual “Aty Guasu” se definieron los criterios generales para valorar el aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional en tiempos de confinamiento.

El consenso educativo conformado por representantes de organizaciones gremiales, docentes, estudiantes y padres de familia, así como también de organismos consultivos vinculados al MEC, analizaron en el diálogo virtual los lineamientos consolidados acerca de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos en la primera etapa del año lectivo, teniendo en cuenta los grandes desafíos que la comunidad educativa en general tuvo que afrontar ante la emergencia sanitaria declarada a nivel nacional.

En ese sentido, los puntos consensuados señalan que al cierre de la primera etapa, hasta el 31 de julio, se informará sobre los avances en las capacidades imprescindibles de los estudiantes. La comunicación del informe será del tipo cualitativo, descriptivo, resalta la institución.

Las evaluaciones para el sector educativo de gestión privada y privada subvencionada podrán ser cuantitativos, previa solicitud por escrito al MEC hasta el viernes 17 de julio, sujeta a la autorización correspondiente.

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