Expertos en el tema y el propio Ministerio de Salud contradicen a los textos “12 Ciencias para la educación de la sexualidad y afectividad en la escuela y la familia”, aprobado por el MEC. Los manuales dirigidos a las familias y a los docentes critican el uso del condón, poniendo en tela de juicio su eficacia. Mientras, el MEC guarda silencio ante pedidos de suspender la implementación experimental del plan.
El autorizó en junio el uso de materiales del plan “12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la escuela y en la familia”, en los cuales se niega que el condón sea una manera efectiva de prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos.
Estas afirmaciones se encuentran en la página 169 del manual “12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la familia. Manual para padres y tutores”, de la autora ecuatoriana María Judith Turriaga, de la editorial Verus, edición 2022.
“Lo único 100% seguro para evitar infecciones de transmisión sexual, embarazos inesperados y preocupaciones muy grandes es no tener contactos sexuales ni relaciones sexuales con nadie”, indica el libro. Sigue diciendo que hay “intereses económicos enormes en la venta indiscriminada de preservativos a niños y adolescentes” y afirma: “el virus del Sida es más pequeño que los poros del preservativo”.
Concluye que para evitar contagios de infecciones de transmisión sexual (ETS) y embarazos no deseados, solo sirven la abstinencia sexual antes del matrimonio y la fidelidad durante el mismo.
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