CIUDAD DEL ESTE EDGAR MEDINA Por peligro de derrumbe, unos 300 estudiantes de un colegio esteño debieron empezar las clases de forma virtual, ya que el edificio fue intervenido en su totalidad. En estas condiciones, se iniciaron las clases en el Alto Paraná con aproximadamente 200.000 estudiantes y más de 1.900 instituciones educativas públicas. En Colonias Unidas, 3.000 escolares dijeron presente ITAPUA NARCISO MEZA La Escuela Mariscal José Félix Estigarribia, una emblemática y centenaria institución educativa de Hohenau, fue el escenario donde se dio inicio ayer al año lectivo 2026, en el sector público de Colonias Unidas, Departamento de Itapúa. El inicio fue con presencia de autoridades municipales, educativas, alumnos, docentes y padres de los chicos que se mostraron entusiasmados por volver a las clases. NM Celebraron mejoras edilicias en nueva vuelta a las aulas GUAIRÁ RICHART GONZÁLEZ Con un acto oficial desarrollado en la Escuela Básica N° 6585 Adriana Godoy, del barrio San Antonio de Paso Yobai, Departamento del Guairá, se dio apertura al año lectivo 2026. Bloquearon portón de escuela en Yby Yaú JUSTINIANO RIVEROS CONCEPCIÓN Las clases no comenzaron ayer en la Escuela Santa Clara, del barrio Villa Real de Yby Yaú, debido a que padres de familia cerraron el portón de acceso a la institución en señal de protesta. Serenata y quejas por falta previsión MISIONES VANESSA RODRÍGUEZ Con serenata y quejas por no poder utilizar aulas climatizadas, un total de 1.026 estudiantes de la Escuela Básica N° 152 “San Roque González de Santa Cruz”, de la ciudad de San Ignacio Guazú, Misiones, iniciaron ayer el año lectivo. Lo que debía ser un alivio ante las altas temperaturas en las escuelas como San Roque González, escuela Santo Ángel entre otras instituciones que recibieron el beneficio, derivó en un colapso de las redes internas que deja a los estudiantes a oscuras y con los equipos de adorno, desnudando una vez más el histórico ‘cortoplacismo’ de las obras públicas que priorizan la entrega de aparatos por sobre la adecuación técnica. Mientras entonaban la serenata, los aires acondicionados funcionaban, pero el sistema eléctrico colapsó Alto Paraguay: Inician clases en medio de remodelaciones En dos instituciones del Alto Paraguay iniciaron las clases en medio del ruido de las obras de remodelación. Mientras se aguarda la inauguración de las nuevas aulas y la llegada de mobiliarios, los alumnos dan clases en lugares alternativos. El director Enrique Arias confirmó que instituciones emblemáticas, como la Escuela Juan de Ayala en Puerto Casado y un colegio en la comunidad de Puerto Guaraní se encuentran en pleno proceso de remodelación total, en estos casos, se ha optado por un sistema de contingencia para no interrumpir el calendario escolar. Mientras se aguarda la inauguración de las nuevas aulas y la llegada de mobiliarios que están en previsión, los alumnos dan clases en lugares alternativos. Mientras el año lectivo inició, las refacciones en dos emblemáticas instituciones del Alto Chaco continúan Respecto a los útiles escolares, Arias subrayó que Alto Paraguay fue el primer departamento en recibir el 100% de los kits.
Por peligro de derrumbe, unos 300 estudiantes de un colegio esteño debieron empezar las clases de forma virtual, ya que el edificio fue intervenido en su totalidad. En otros casos, se tuvo que suspender el uso de un aula de Preescolar por desprendimiento de parte del techo, en Ciudad del Este.
Aunque las inversiones en Educación se multiplicaron en los últimos años, no bastan para suplir las múltiples necesidades de las instituciones públicas. En estas condiciones, se iniciaron las clases en el Alto Paraná con aproximadamente 200.000 estudiantes y más de 1.900 instituciones educativas públicas.
La caída de un tejuelón en el aula vacía del Preescolar de una escuela pública alertó a la comunidad educativa de la Escuela Nuestra Señora de las Mercedes. En este local se clausuró el aula del Preescolar por temor a accidentes.
Estos casos se registran a inicios del año 2026 en que la Comuna tiene previsto concluir su intervención en las últimas cuatro de 89 instituciones educativas con peligro de derrumbe, marcado en un Mapa Semafórico de Escuelas en Riesgo, en 2022.
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