El bajísimo nivel de comprensión lectora de los estudiantes que produce el sistema cada año hizo que el Ministerio de Educación comenzara a preocuparse desde este año de forma práctica por incentivar la lectura en sus diferentes formas en todos los niveles escolares. Optimistas, los planificadores estiman que los resultados ya podrían notarse dentro de un año.
El informe Pisa, hecho en base a datos recolectados en 2017 pero recién publicado en 2018, refleja el paupérrimo nivel de la educación paraguaya. El estudio fue elaborado en base a datos proporcionados por adolescentes de 15 años que hayan cursado el séptimo grado en adelante. Este reporte arrojó un bajo nivel de comprensión lectora de los alumnos. Es decir, un estudiante puede leer perfectamente, pero no entiende lo que está leyendo. Es básicamente un analfabeto en lo práctico, pese a estar expuesto a la lectura de todas las cosas que le rodean desde que arranca el día. Solo uno de cada...
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