Presentan Programa de Alfabetización Bilingüe Guaraní–Castellano que apuesta a la educación inclusiva en Alto Paraná | DIARIO PRIMERA PLANA

Presentan Programa de Alfabetización Bilingüe Guaraní–Castellano que apuesta a la educación inclusiva en Alto Paraná | DIARIO PRIMERA PLANA

En el marco de una alianza estratégica entre el Gobierno Nacional y el Gobierno Departamental, esta semana se llevó a cabo en la sede de la Gobernación de Alto Paraná la presentación oficial del Programa de Alfabetización No Formal Bilingüe Guaraní–Castellano, impulsado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a través de la Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas (DGEPPJA). Así también, se concretaron compromisos con la Gobernación de Alto Paraná para brindar apoyo logístico en las capacitaciones de educadores, difundir y promocionar el programa en los territorios, y coordinar acciones con otras instituciones como el Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de la Mujer, SNPP, Ministerio de Agricultura y Ganadería, entre otros.

La presentación del Programa se llevó a cabo en la sede de la Gobernación de Alto Paraná.

En el marco de una alianza estratégica entre el Gobierno Nacional y el Gobierno Departamental, esta semana se llevó a cabo en la sede de la Gobernación de Alto Paraná la presentación oficial del Programa de Alfabetización No Formal Bilingüe Guaraní–Castellano, impulsado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a través de la Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas (DGEPPJA).

El acto contó con la presencia del gobernador del Alto Paraná, Ing. César “Landy” Torres, quien reafirmó su compromiso con la educación como motor de desarrollo humano y social. Participaron también el secretario de Educación departamental, Mag. Eligio Martínez, la directora departamental de Educación, Ana Ríos, el equipo técnico del MEC, y supervisores educativos de los distritos involucrados.

El programa está dirigido a personas de 15 años en adelante en situación de analfabetismo neto o funcional, y será implementado en los distritos priorizados por la Mesa de Protección Social del Gobierno, considerando los índices de pobreza y analfabetismo en el territorio.

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