En la actualidad, ser “progresista” es manifestar un profundo desconocimiento de las fuerzas que existen en la naturaleza humana. Una de esas fuerzas -profunda, misteriosa y poderosa- es la que deriva del impulso sexual, y es tan primordial, tan imperiosamente necesaria que millones de años de evolución se han asegurado en expresarla de manera incontrovertible […]
En la actualidad, ser “progresista” es manifestar un profundo desconocimiento de las fuerzas que existen en la naturaleza humana. Una de esas fuerzas -profunda, misteriosa y poderosa- es la que deriva del impulso sexual, y es tan primordial, tan imperiosamente necesaria que millones de años de evolución se han asegurado en expresarla de manera incontrovertible en cada célula de nuestro cuerpo, con las formas XX y XY. La fatua confianza del progresista de que todo puede ser “objeto” de educación, en que todo es “educable”, incluso las fuerzas más antiguas y poderosas de los instintos...
El progresista abraza ciegamente la creencia de que puede moldear al ser humano como si fuera un muñeco de arcilla, previamente informe, sin sustancia, reduciendo el ámbito de “lo dado”, “lo consustancial”, “lo inmanente” o “lo espiritual” a su mínima expresión. Si la arcilla muestra algún tipo de resistencia, si esta “no se deja”, no es evidencia de que el programa progresista sea equivocado, no, sino, sencillamente de que la coacción ejercida en el proceso fue insuficiente; “faltó más fuerza” -dirá el progresista-, “fue necesaria más violencia” -agregará-; en otras palabras, el...
Del paladino hecho de que la naturaleza humana se exprese de forma tan auténtica, poderosa y fecunda en la sexualidad deviene la pretendida obsesión progresista por “educar lo sexual”. La psicología de estos militantes experimenta una profunda nausea por el orden espontáneo; piensan que toneladas de arrogancia bastan para encauzar millones de años de evolución sexual y miles de evolución institucional. Son tan engreídos que creen que existe una mejor manera de educar a los niños que no sea la familia convencional y consideran que miles de horas de una supuesta “educación sexual integral”...
Exigir una “educación sexual integral” (ESI), tal y como la plantean estos militantes de la ignorancia progresista es introducir la violenta bota estatal hasta los confines mismos de la más sagrada intimidad de cada ser humano. Es atentatorio de la dignidad humana más fundamental y por las características psicoemocionales, inherentes a lo sexual, es atropellar el fuero interno. Es por ello que la educación en valores que orienten la conducta sexual es un derecho humano de cada padre y madre y no del Estado, instancia sociológica burocrática que suele ser capturada por grupos de poder,...
Leer la nota completa en InformatePY
