El 30 de abril quedó establecido en Paraguay para la celebración del Día del Maestro, luego de un congreso en el cual surgió la Asociación Nacional de Maestros, en 1916. En esta nota, abordamos cómo era la enseñanza en esa época y cuáles son los principales desafíos que tienen los docentes en la actualidad, principalmente con el dominio de las pantallas inteligentes.
El se celebra cada 30 de abril desde hace más de un siglo en Paraguay, a raíz de una propuesta de docentes, por la fecha de fundación de la Asociación Nacional de Maestros, en 1916. Además, era para que tenga una cercana coincidencia con el Día del Trabajador, el 1 de mayo.
En estos 110 años, los profesores continúan con numerosos desafíos en su labor, dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje. De la tiza, las pizarras de madera y el papel, hoy tienen una legión de estudiantes nativos digitales que están inmersos en pantallas, teléfonos móviles, tablets y plataformas como Netflix o Youtube. El eterno .
Sofía Molinas, profesora de Historia y Geografía del tercer ciclo y el nivel medio en el Colegio Nacional Naciones Unidas (CNNU), narra cómo era la enseñanza de principios del siglo XX, desde poco antes de aquel histórico 30 de abril de 1916.
La profesora Sofía Molinas explica conceptos de historia y geografía en un aula escolar. “La docencia tenía un rostro eminentemente femenino. Como se pagaba muy poco, en esa época los hombres buscaban otros empleos con mejores salarios y era la mujer la que quedaba en las aulas. Eso sí, eran mujeres con acceso a una buena educación y de cierto nivel económico las que se hacían maestras”, afirma la educadora.
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