En Paraguay, la apertura de nuevas facultades de medicina se ha convertido en un indicador de crecimiento y de mayor desarrollo potencial. Pero conviene hacerse una pregunta incómoda: ¿crecimiento de qué? ¿De la calidad de la formación médica? ¿De la capacidad del sistema de salud? ¿O simplemente del negocio educativo? Por: Dra. Sandra Ocampos Benedetti* […]
En Paraguay, la apertura de nuevas facultades de medicina se ha convertido en un indicador de crecimiento y de mayor desarrollo potencial. Pero conviene hacerse una pregunta incómoda: ¿crecimiento de qué? ¿De la calidad de la formación médica? ¿De la capacidad del sistema de salud? ¿O simplemente del negocio educativo? Por: Dra. Sandra Ocampos Benedetti*
Hoy el país cuenta con 46 carreras de medicina y cerca de 46.000 estudiantes, con un crecimiento explosivo en la última década y un claro predominio del sector privado. A primera vista, podría parecer una buena noticia: más oportunidades, más acceso, más formación. Pero en medicina, más no siempre es mejor. A veces, es exactamente lo contrario.
La carrera de medicina forma profesionales que deben estar capacitados para tomar decisiones sobre la vida y la muerte. Por eso, en todo el mundo, su expansión está cuidadosamente regulada. No por capricho, sino por una razón simple: un sistema puede absorber más estudiantes en aulas, pero no puede inventar más pacientes, más hospitales ni más tutores clínicos capacitados. Ese es el límite real de la formación médica. Y Paraguay ya lo está sobrepasando.
El cuello de botella que nadie quiere discutir a nivel político no está en construir grandes edificios ni en sumar aulas. Ni siquiera solamente en construir más hospitales. El problema real es la disponibilidad de pacientes y de tutores clínicos capacitados para formar en competencias: el modelo mundialmente validado para la educación médica de grado y posgrado desde hace más de treinta años.
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