Desde el Ministerio de Educación (MEC) se vuelve a establecer clases híbridas para inicios de agosto, mientras los docentes en su mayoría esperan recibir las segundas dosis anticovid para tener el esquema completo. Aun así, para Reinaldo Figueredo, docente y dirigente de la Unión Nacional de Educadores (UNE), no se podría dar clases 100% presenciales, […]
Desde el Ministerio de Educación (MEC) se vuelve a establecer clases híbridas para inicios de agosto, mientras los docentes en su mayoría esperan recibir las segundas dosis anticovid para tener el esquema completo. Aun así, para Reinaldo Figueredo, docente y dirigente de la Unión Nacional de Educadores (UNE), no se podría dar clases 100% presenciales, ya que son muchas las precariedades en las instituciones educativas.
Desde el año pasado con la pandemia a nivel mundial, pero ya desde antes la educación se viene con miles de dificultades. La Unión Nacional de Educadores propuso no iniciar con las clases por la razón de que se exponía la vida de los docentes, quienes hicieron incluso una movilización por mejores condiciones, una de ellos era el tema de la vacuna. Y se debía contar con la infraestructura necesaria, como los elementos de bioseguridad. El ministerio no estaba en condiciones de iniciar porque no se contaba con los protocolos.
Entonces se inició de manera híbrida. Con la opción de presencial y virtual, pero aumentaron los casos comunitarios; ahí todas las instituciones decidieron seguir virtual. Estamos en etapa de que los docentes en su mayoría ya tienen la primera dosis, y en agosto se prevé la segunda dosis. A partir de ahí se plantearía la experiencia de las clases híbridas. Se estudian las posibilidades. Con la entrada de la variante delta, pero los docentes ya están en condiciones de iniciar.
“Nuestra educación ya estaba en terapia intensiva antes del Covid, y esto vino a revelar la situación en la que estábamos; desarrollándose en muchas precariedades. No podemos esperar que sea óptimo. Si al menos se logra empatar los resultados anteriores, ya sería un éxito. Pero sabemos que las clases se desarrollaban con mucha precariedad. Es mucho desafío pero lo debemos convertir en oportunidad para invertir en educación para construir una educación más tolerante, más humanista”, expresó Figueredo.
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