Este lunes, comienza el segundo semestre de clases en la educación inicial y básica. Esta situación encuentra a alrededor del 78% de alumnos con pocas o nulas posibilidades de contar con los equipos y conectividad necesarias para un exitoso aprendizaje.
Ante esto, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), decidió cambiar el sistema de evaluación. Específicamente durante el ya concluido primer semestre, las calificaciones serán cualitativas (logrado o aún no logrado) y recién para el segundo semestre que inicia en la fecha, volverá a ser cuantitativa (con calificaciones del cinco al uno).
Nancy Ovelar, exviceministra de Educación, cuestionó que con esta medida, lo único que se busca es ocultar son los problemas que existen debido a la educación virtual. Problemas que no están siendo solucionados a pesar de los millonarios recursos que se posee.
“Es una simulación de que todo sigue igual. Cuando solo tienes a un 22% de alumnos que tienen acceso a las clases virtuales, tu prioridad debe ser qué hacer con el 78% que no lo tiene para tener una enseñanza de calidad”, explicó.
La exviceministra señala que existen unos US$ 190 millones provenientes de recursos del Fondo para la Excelencia en la Educación y la Investigación (FEEI). Pero que no se están utilizando por una pésima gestión.
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