La Nación / “La pandemia desnudó una serie de realidades, como la inequidad”

La ex viceministra de Educación, docente, escritora y directora del Centro de Entrenamiento del Ministerio Público, Nancy Ovelar, se refirió a las carencias en el sistema educativo que son expuestas mayormente en el conflicto sanitario por el covid-19. Fue durante el programa “Fuego cruzado”, emitido por el canal GEN y conducido por los periodistas Augusto dos Santos y Benjamín Livieres.Ovelar calificó al 2020 como un año perdido para todos los estudiantes de escasos recursos y apuntó contra el ministro de Educación, Eduardo Petta, resaltando su carencia de humildad y desconocimiento del área.-¿Nos aplazamos en materia educativa o fue tremendamente exitoso como dijo el ministro de Educación, Eduardo Petta?-Yo creo que hay un sector para el cual definitivamente el 2020 fue tremendo y fue el sector que perdió, fue más golpeado. En materia educativa el ente rector, el Ministerio de Educación, es quien debe poner el contrapeso, con una visión clara, honesta de la realidad para poder responder y mitigar de alguna manera esa brecha que con toda crudeza se desnudó con la pandemia.-¿Qué errores se pueden apuntar a este proceso?-Yo creo, a mí me llega esa especie de sordera del Ministerio de Educación para con sus propios actores y ellos me responden que en las reuniones virtuales los docentes que participan lo hacen para escuchar el monólogo de la autoridad. Eso está completamente modificado hoy, y se van a perder dos años.-¿Cuál creés que es el lugar que ocupa la educación, en la importancia y jerarquía, en orden de prioridades del Gobierno y cómo encarar este tema de cara al futuro?-Yo suelo decir que el día que la educación forme parte real de la prioridad de un gobierno, la transformación tiene que ser una política de liderazgo presidencial. Porque cuando asume un gobierno, uno tiene la esperanza de que va a mejorar en lo social, en que vamos a reducir esa brecha, somos un país tremendamente rico, pero tenemos mucha gente pobre, eso no se justifica y la educación es una herramienta, pero también la educación tiene que ir ligada a un proyecto económico de desarrollo y prosperidad para todos. ...[Leer más]