Directores y sindicatos de profesores aguardan una reunión con el ministro de Educación para analizar los instrumentos utilizados para las pruebas y determinar las causas del bajo rendimiento.
Docentes y directores de instituciones educativas están a la espera del retorno del ministro de Educación, Luis Ramírez (quien vuelve hoy de España), para analizar los instrumentos de evaluación utilizados en el reciente concurso público de oposición, que culminó con un alto porcentaje de aplazos: más del 60% de los 53.401 participantes no lograron superar las pruebas en las cuatro fases del proceso. El presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), Miguel Marecos, expresó su preocupación por los resultados y solicitó ayer al Ministerio que permita a los gremios revisar los...
“La lectura es alarmante; de los casi 54.000 docentes que se postularon, 33.000 fueron reprobados en las cuatro fases. Esto nos lleva a cuestionar si el problema radica en los exámenes mismos, ya que muchos docentes argumentan que el contenido no refleja lo que se enseña en las escuelas y colegios”, señaló Marecos.
Explicó que el sindicato volvió ayer a solicitar formalmente al ministro Ramírez que los técnicos del Ministerio faciliten los instrumentos de evaluación para verificar si las pruebas realmente evaluaban la comprensión lectora, como se había anunciado.
“Es la primera vez en la historia que se incluyó un examen de comprensión lectora, y queremos confirmar que esta fue la base de la evaluación. Si el instrumento no está acorde con las competencias requeridas, entonces podría ser una causa de los altos índices de aplazo”, añadió.
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