Diario HOY | La desastrosa “transformación educativa” de Marito: pandemia expuso todas las falencias

La viceministra de Educación, Alcira Sosa, ayer en comunicación con la radio 1080 AM que la pandemia del covid-19 terminó desnudando las falencias en la educación del país.“Durante la pandemia ya nos percatamos que esto iba a ser así, sin duda en América Latina los datos son más crueles porque estábamos luego en una crisis educativa y en el caso de Paraguay, fue lo que inició la discusión para la transformación educativa”, dijo.Sosa indicó que luego del retorno a las clases presenciales, quedó al descubierto el bajo nivel de aprendizaje de los chicos a causa de las clases virtuales, por lo que se tomó la decisión de implementar una especie de retroalimentación en los primeros meses del año lectivo y luego desarrollar el programa establecido para cada grado o curso.UNA MERA AGENDA POLÍTICAEl año pasado, la doctora en educación Sofía Scheid que la transformación educativa consiste más bien de una agenda política y no así de una estrategia de cómo resolver la problemática directa de la educación.Para Scheid, la educación debe tener un auxilio competitivo seguro a través de la tecnología, un sistema híbrido que dé la oportunidad de reducir las brechas y no una modalidad que se base en el envío de tareas por Whatsapp, tal como fue implementado durante los dos años de encierro.SE FUERON SIN PENA NI GLORIAEl ahora exministro Juan Manuel Brunetti estuvo durante un corto periodo en el MEC pero de igual manera hasta el último momento , pero que lejos de “transformarse”, las principales falencias se mantuvieron.“Para concentrarme en la campaña a la vicepresidencia, comunico que presentaré mi renuncia al @MECpy el 11 de marzo para blindar la educación del país y con la intención de que el proceso de transformación educativa que me tocó liderar, continúe firme!”, había escrito Brunetti en su cuenta de Twitter al anunciar su salida de la cartera estatal.En este tuit al igual que en todos sus discursos, Brunetti insiste en la “transformación educativa”, un proceso que durante su gestión consistió en charlas y conversatorios, en los que se recogían las propuestas de diferentes sectores sobre el modelo de educación deseado para el país.Si bien se trata de un plan nacional a largo plazo y con una hoja de ruta hasta el 2030, durante la administración de Brunetti apenas se desarrolló la etapa preparatoria, pero a juzgar por los discursos del ministro, quien menciona la “transformación educativa” en todas sus intervenciones, pareciera que ya se obtuvieron grandes resultados.Otro que salió sin pena ni gloria fue Eduardo Petta, quien arrancó en agosto del 2018 con la administración actual. ...[Leer más]