En lo que va del año he recorrido escuelas y colegios en todo el país y hay una situación que se repite, generando malestar en muchas comunidades, y es la sobreexposición de fotos y vídeos de niños, desde entornos escolares, que se supone deben protegerlos. Por alguna razón, muchas instituciones educativas creen que sobreexponer a sus alumnos es una práctica adecuada, que fomenta la relación con la comunidad y que es “normal” porque los chicos son “de esta generación” y es “su mundo”. Particularmente esa última excusa es la que más me alienta a seguir educando para que, amparados en esa mentira, no desatiendan más a sus alumnos, pero esa es otra historia.
‘Muchas de las cosas que nosotros necesitamos pueden esperar, los niños no pueden, ahora es el momento, sus huesos están en formación, su sangre también lo está y sus sentidos se están desarrollando, a él nosotros no podemos contestarle mañana, su nombre es hoy’.
Existen miles de fotos y vídeos en redes sociales donde los niños son perfectamente visibles, identificados o identificables y en algunos casos figura, en los detalles de las exposiciones gráficas, sus nombres o los grados a los que pertenecen, construyendo así gigantescas bases de datos para alimentar los intereses de pedófilos y pederastas, así como lo leen, que pululan en el Ciberespacio.
Vamos entonces a analizar esta situación, para darles argumentos legales y tecnológicos a todas esas personas que a veces se sienten secuestradas por las conductas sociales autolesivas de su comunidad escolar y tienen que normalizan la sobreestimulación y la sobreexposición digital de sus hijos.
Empecemos por entender que hoy vivimos dos realidades, la física y la digital, que interactuamos entre ellas, en todo momento, cuando accedemos a un Smartphone o a alguna de nuestras redes y, lo más crítico, que la exposición en la vida digital es miles de veces más invasiva que la que podemos tener en la vida física. Por esta razón, cuando encontramos miles de fotos y vídeos de niños en entornos escolares, no solo estamos diciéndole a la comunidad escolar quiénes son, dónde están y a qué hora, sino que le damos esa información a todos los que tengan acceso a esos materiales.
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