Año lectivo escolar 2021: Gran dilema a semanas del inicio de clases

Por (*) Martín Ramírez Machuca En víspera de Año Nuevo siempre se piden buenos deseos, augurios y toda laya de suerte y bienaventuranza para el que se inicia. Este año 2021, en el estamento de la Educación, se mueven los hilos de la preocupación de los padres, los alumnos, los profesores, etc., pues el MEC ha dado a conocer un sistema híbrido para el desarrollo de las clases durante este año lectivo. En artículos anteriores me he hecho la pregunta de si el MEC haría una evaluación exhaustiva de las fortalezas y debilidades encontradas en el desarrollo de las clases durante el año pandémico, esto con el fin de corregir, ajustar, optimizar y generar recursos para un mejor y armónico desarrollo de las clases durante este año lectivo 2021. Hasta ahora no he leído nada al respecto, ¿cómo se actuará si no hay datos que puedan vislumbrar acciones positivas para este nuevo año lectivo?, ¿cómo se planeará si no se conocen los puntos débiles? Aparentemente, este año está empezando con dificultades, pues no se entiende bien el sistema que pretende implementar el MEC; Las decisiones tomadas en frío y en forma aislada de los actores mencionados solo traeránproblemas de toda índole y acabarán en otro año lectivo perdido. ...[Leer más]