El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) ha dado pasos significativos para abordar las carencias y dificultades históricas de la
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) ha dado pasos significativos para abordar las carencias y dificultades históricas de la infraestructura educativa en Paraguay. A pesar de un desafío heredado que incluye décadas de falta de presupuesto para mantenimiento e inversión, el compromiso de la institución ha sido claro: garantizar que las escuelas sean un pilar de calidad y equidad en la educación nacional.
Con más de 6,874 locales escolares registrados, el MEC identificó que 34% de ellos albergan menos de 50 alumnos y que cerca de 489 locales tienen menos de 10 estudiantes, lo que complica la eficiencia del sistema. Adicionalmente, 6,191 locales requieren intervenciones urgentes, ya sea en construcción, reparación o adecuación de aulas.
A pesar de la limitación presupuestaria—con solo 3 millones de USD asignados para 2025—, el MEC ha priorizado recursos para proyectos clave. Entre ellos destaca la intervención en 812 locales que carecen de acceso adecuado al agua y la sustitución de letrinas en 389 escuelas mediante la construcción de sistemas sanitarios modernos. Estas obras cuentan con el respaldo de entidades como el MOPC y Yacyretá.
El plan del Ministerio también incluye la reorganización de cerca de 2,000 escuelas pequeñas para concentrar servicios en locales con mejor infraestructura y mayor capacidad de absorción. Esto no implica cierres, sino una redistribución estratégica que optimice los recursos.
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