Programa de primera infancia del MEC avanzó apenas 6% en 3 años

Mientras que expertos locales e internacionales recomiendan una mayor y mejor inversión en los primeros años de vida de los niños, el Ministerio de Educación aprobó un millonario programa de atención educativa a la primera infancia que avanzó apenas un 6% en tres años. 416.500 millones para contratación de docentes, sicólogos auxiliares, para la construcción de parques infantiles con enfoque pedagógico y aulas para el nivel inicial. El director general de Finanzas del MEC, Alejandro Duarte, indica que en parte, los excesivos retrasos se deben a modificaciones en el proyecto y también a una disputa judicial, debido a empresas que no terminaron nunca los espacios escolares para el nivel inicial. Lo que dice el informe técnico del Feei El documento elaborado, que puede observarse en el sitio web de la Secretaría Técnica de Planificación (STP), sostiene que el programa de Atención Educativa Oportuna a niños de 3 y 4 años “lleva un notable retraso en su implementación”.

Mientras que expertos locales e internacionales recomiendan una mayor y mejor inversión en los primeros años de vida de los niños, el Ministerio de Educación aprobó un millonario programa de atención educativa a la primera infancia que avanzó apenas un 6% en tres años. El proyecto, financiado con recursos del Fondo para la Excelencia en la Educación e Investigación (Feei), un brazo del Fonacide, tiene aprobados casi G. 416.500 millones para contratación de docentes, sicólogos auxiliares, para la construcción de parques infantiles con enfoque pedagógico y aulas para el nivel inicial. De este...

En cuanto a la construcción de aulas, el retraso afecta a 40 de estos espacios, cuyas obras están paradas por un litigio entre el Ministerio y empresas constructoras. El economista Guillermo Cabral alerta sobre esta baja ejecución del proyecto. Indica que todas las evidencias muestran que los países más exitosos son aquellos que invirtieron más en la educación inicial y la primaria. Incluso inyectando más recursos que en la secundaria o en universidades, remarca. “Se tiene que hacer mucho más en este sector, que es la educación inicial y la primaria; no tenemos programas y los que están, no...

Se tiene que hacer más en el nivel inicial, no tenemos programas y los que están, no se están ejecutando. Guillermo Cabral, economista. Hay retrasos, pero es por otras administraciones y cambios de enfoque y modificaciones que hicimos. Alejandro Duarte, director Finanzas del MEC. Lo que dice el informe técnico del Feei El documento elaborado, que puede observarse en el sitio web de la Secretaría Técnica de Planificación (STP), sostiene que el programa de Atención Educativa Oportuna a niños de 3 y 4 años “lleva un notable retraso en su implementación”. Destaca que esto se observa con más...