Ansiedad, pánico y baja tolerancia a frustraciones son algunos de los cuadros que presentan niños y niñas en las aulas luego del retorno a las instituciones educativas tras el cierre que produjo la pandemia del Covid-19. El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) registra un incremento de casos de este tipo desde el pasado 21 de febrero, cuando se reabrieron los portones de los centros escolares.
“Los niños tienen un miedo de volver a las aulas, es lo que estamos viendo en los reportes que tenemos de las bases. Tienen miedo de integrarse con sus compañeros, a la socialización”, asegura Zulma Morales, directora general de Desarrollo Educativo del Ministerio. Estos rasgos ocurren con mayor fuerza luego del encierro de casi dos años, que afectó más a los niños, niñas y adolescentes, que además sufrieron el cierre de sus escuelas. “Este temor a la socialización lo que genera es que sea más difícil que se adapten en el aula”, reflexiona Morales. La entidad no tiene aún estadísticas sobre...
Familias también deben actuarLas guías, que están disponibles en el sitio de aprendizaje del MEC, cuentan con consejos para los familiares y tutores de los estudiantes. Permitir la cercanía física y prepararlos cuando haya separación para la escuela son algunas recomendaciones ante casos de apego. Para la ansiedad, se pide tranquilizar al alumno, evitar transmitir ansiedad de los adultos y dar explicaciones claras sobre las situaciones. El material está disponible en www.aprendizaje.mec.edu.py.
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