La Nación / Educación debe superar su momento crítico

A partir de esos datos se pueden deducir las debilidades de este proceso de educación a distancia o el modelo que combina ambas modalidades.Hace exactamente un mes, la Universidad Goethe, de Frankfurt, Alemania, concluyó un “estudio global” donde se demuestra que “la educación a distancia produce un efecto educativo similar al de las vacaciones de verano y el rendimiento y las competencias de los alumnos no progresan”. Las autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias ni se han dado por enterados de este informe –o al menos no compartieron públicamente– que puede verificarse desde la experiencia, con sencillas entrevistas a los estudiantes, en una muestra aleatoria que no demandará siquiera muchos recursos económicos. Y aunque su costo fuera elevado, debería hacerse porque tiene a diferentes franjas etarias como eventuales víctimas de un sistema educativo fallido.El estancamiento, con tendencia a la baja, en el área de las competencias, se acentúa con mayor rigor –según el mismo documento– en niños y adolescentes pertenecientes a familias socialmente vulnerables. Lo que sí reclamamos es que lo urgente y lo necesario no pueden disociarse en estos tiempos en que nuestra educación se encuentra en su punto más crítico. ...[Leer más]