Los jóvenes que abandonaron el sistema escolar afirman que solo retomarían sus estudios si se les garantiza la gratuidad, como también si mejora la calidad de la enseñanza y las instituciones les quedan más cerca. El informe PISA-D en su componente extraescolar revela además un bajo rendimiento en matemáticas y lectura.
Informe PISA-D: el 81% de jóvenes retomará la escuela solamente si le garantizan la gratuidad
Más del 80% de los encuestados extraescolares -chicos de 14 a 16 años que dejaron la escuela o el colegio- coincide en que los principales recursos o servicios que harían que retornen al sistema educativo serían disponer de una escuela más cercana al hogar (84,8%), una escuela que les permita aprender a su propio ritmo (84,5%), una mejor calidad de la enseñanza (84,1%) y el apoyo para mejorar las habilidades de lectura (83,8%), un programa vocacional (83.6%), y una escuela más segura (81,3%).
Asimismo, el 81% manifestó que la exoneración del pago de cuotas o matrículas contribuirá a retomar el sistema educativo. Este dato revela una vez más que el factor económico sigue siendo una barrera para acceder a la educación en Paraguay.
De acuerdo al estudio, los padres asumen los gastos para cubrir las necesidades y costos de mantenimiento de determinadas instituciones públicas en las que se establecen «aportes para la cooperadora escolar», que si bien deberían ser voluntarios, en la realidad y a la larga terminan siendo cobros obligatorios.
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