Hacia una evaluación de calidad

5días Profesional Carmen Bautista Benítez - bautista.benitez.britez@gmail.com Fernández Norberto (2005), define evaluación como: “Proceso contextualizado y sistematizado, intencionalmente diseñado y técnicamente fundamentado, de recopilación de información relevante, fiable, y válida, que

Lic. Carmen Bautista Benítez, Estudiante de Maestría en Gestión Educacional Instituto Nacional de Educación Superior – INAES

Fernández Norberto (2005), define evaluación como: “Proceso contextualizado y sistematizado, intencionalmente diseñado y técnicamente fundamentado, de recopilación de información relevante, fiable, y válida, que permita emitir un juicio valorativo en función de los criterios previamente determinados como base para la toma de decisiones.”

Teniendo esta definición como base podemos decir que la evaluación es un punto clave en el desarrollo de cualquier proyecto que tiene un impacto directo en el trabajo y el crecimiento de la comunidad educativa, además siempre tiene como objetivo realizar un análisis y reflexión que tienen como consecuencia la mejora de la calidad educativa.

La búsqueda y el aseguramiento de la calidad educativa siempre es un desencadenante de discusiones y debates, si bien cuando hablamos de calidad es un concepto de complejidad, que se ha definido desde múltiples perspectivas, pero cada una de las instituciones de educación superior utilizan diferentes estrategias para la implementación, la transformación, desarrollo y evolución de la sociedad actual. Las prácticas evaluativas siempre serán un proceso importante, que invita a todos los miembros de la institución educativa a reflexionar de manera conjunta contribuyendo así a la mejora de la...