Escuela capitalina apunta a que los museos se conviertan en marca país

Una empinada escalera negra marca el ingreso a un mundo lleno de historias con 8.000 objetos fabricados desde 1811, teléfonos de tubo y marcado a disco, viejas cintas de VHS o monedas de todos los tamaños y valores que se encuentran en el Museo Escolar del Centro Educativo Los Laureles (CEL). La docente tiene tres artículos de investigación en torno al museo que fueron publicados por revistas científicas locales y extranjeras, como en la Universidad de Valencia. Correteando y jugando con las figuras del museo callejero denominado 360 participan algunas niñas y un niño del quinto grado del CEL. Los proyectos innovadores como el Museo callejero son de más dificultad en las instituciones educativas de gestión pública, comenta el secretario general de la OTEP - Auténtica, Gabriel Espínola. “En áreas urbanas es muy importante un museo, así como en otras zonas puede ser una huerta escolar. ...[Leer más]