Cientos de alumnos no pudieron retornar a clases presenciales por el mal estado de sus aulas. Expertos piden al MEC ejecutar planes más profundos y cortar las brechas de desigualdades.
El sistema eléctrico en colapso, escaleras con grietas que no se refaccionan en décadas y aulas destechadas en riesgo de derrumbe: Estos son algunos de los dramas de infraestructura escolar que sufren instituciones educativas públicas de la capital. Expertos, docentes y estudiantes lamentan que no se aprovecharon los casi dos años de pandemia del Covid-19 hasta la fecha para emprender un plan nacional para cubrir estos déficits en los locales escolares. Los alumnos y alumnas pagan los platos rotos porque no pueden asistir a las clases presenciales. Se amplía la brecha de desigualdad en el...
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