El objetivo del proyecto fue detectar y localizar talentos en una población mínima de 1.000 estudiantes de 3er Ciclo de la Educación Escolar Básica y la Educación Media de los sectores público y privado en Capital y Central, como un piloto para así evaluar varios instrumentos y mecanismos, de modo a elegir la estrategia más conveniente para todo el país. Asimismo, se encontró que 32 estudiantes en el 10% superior de la población, 22 estudiantes en el 5% superior de la población, y 14 estudiantes en el top 1% de la población en razonamiento abstracto. A partir de los resultados de este piloto se iniciarán proyectos para la detección universal de talentos en todo el país, la ampliación de las áreas de talento a detectar, y el diseño de programas de formación en desarrollo de talentos para profesionales de educación y psicología de todo el país. Alexandra Vuyk, categorizada en el Nivel II del Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), acompañada por un equipo de 3 profesionales en investigación y coordinación, además de 6 profesionales de la psicología, especializados en la detección de talentos, para realizar las evaluaciones.
El objetivo del proyecto fue detectar y localizar talentos en una población mínima de 1.000 estudiantes de 3er Ciclo de la Educación Escolar Básica y la Educación Media de los sectores público y privado en Capital y Central, como un piloto para así evaluar varios instrumentos y mecanismos, de modo a elegir la estrategia más conveniente para todo el país.
Es importante identificar a las altas capacidades intelectuales de forma sistemática, universal y consistente, pues de no ser así el país tendrá dos pérdidas muy importantes: el potencial humano de estas personas y el potencial científico y tecnológico para toda nuestra sociedad. Además, esta realidad conlleva a que los recursos sean destinados de manera ineficiente puesto que se ignora a todo este sector de la población, cuyo retorno a la inversión sería muy alto.
El piloto se llevó a cabo en instituciones educativas de Capital y Central, con distintos tests psicométricos internacionales y una combinación de varios instrumentos. Los tests estudiados se enfocan en observar el razonamiento abstracto, que es una medida estimativa de la capacidad general. Como existen muchas áreas de talento, ya se iniciaron acciones para aumentar las áreas de detección a futuro. Como punto de partida, elegimos medir la capacidad de razonamiento.
El proyecto se logró encontrar que el 5% de la muestra, correspondiente a 68 estudiantes, se encuentran en un nivel superior o muy superior en el área evaluada. Asimismo, se encontró que 32 estudiantes en el 10% superior de la población, 22 estudiantes en el 5% superior de la población, y 14 estudiantes en el top 1% de la población en razonamiento abstracto. Se debe tener en cuenta que cuanto más alto puntúa, cada estudiante tiene más necesidad de atención especializada para alcanzar su potencial. Por lo que se recomienda que dichos estudiantes reciban la correspondiente atención y...
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