Las propuestas para financiar la calidad de la educación de 5 precandidatos y 1 precandidata a la presidencia de la República del Paraguay.
A mediados del próximo año, tendremos un nuevo presidente de la República, electo popularmente para dirigir las políticas públicas. Por eso, la pregunta de cómo piensa financiar la calidad de la educación es imperativa. Para encontrar las claves prospectivas, hice el seguimiento a las propuestas de 5 precandidatos y 1 precandidata.
Las reuniones con los postulantes fueron favorecidas, entre junio y agosto de este año, por el Observatorio Educativo Ciudadano, una coalición de 23 organizaciones que analiza y difunde la realidad educativa del país para la toma de decisiones, la participación ciudadana y la incidencia en políticas públicas.
El primer invitado, Santiago Peña (ANR), enmarcó la previsibilidad del financiamiento educativo en la concreción del Plan Nacional de Transformación Educativa, que según él, surgió bajo su iniciativa cuando ocupó la Cartera de Hacienda del último gobierno.
Advirtió en cambio que no se trata de incrementar presupuesto, “porque en los últimos años hemos destinado más recursos para tener un terrible efecto regresivo”. Por ejemplo, la eficiencia en la mejora de los salarios de docentes dependerá de la mejora de los criterios en la asignación de la carrera docente.
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