Raúl Casado Madrid, 24 abr (EFE).- Cada vez se crean más puestos de trabajo (aproximadamente uno de cada cuatro) en el ámbito de las tecnologías y de la digitalización, y aunque el número de mujeres en esos sectores ha aumentado durante las últimas décadas, su representación en puestos de dirección y de liderazgo es muy reducido y se ha estancado.
¿Cómo combatir esa brecha si nueve de cada diez niñas con edades entre 6 y 8 años asocian las ingenierías y las tecnologías con habilidades masculinas?.
Con concienciación; y con el foco puesto en alentar a las niñas y a las jóvenes a orientar sus estudios y profesiones al campo de las tecnologías se celebra el último jueves de abril el Día de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Y este año el "día" pone el acento en el liderazgo de las mujeres, ya que según los datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones -el organismo de la ONU especializado en tecnologías digitales que desde hace quince años organiza este evento- aunque las mujeres ocupan el 40 por ciento de los trabajos más cualificados en el mundo, su participación en campos relacionados con las tecnologías es todavía muy baja, y en puestos de liderazgo y dirección aún menor.
Las mujeres están prácticamente ausentes del desarrollo de programas informáticos, la ingeniería o la investigación tecnológica, según la UIT, que ha advertido de que existen brechas de género de liderazgo en todos los sectores, pero las más grandes se encuentran en las áreas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas -las llamadas STEM, por su acrónimo en inglés-.
Leer la nota completa en Diario ABC
