“Creemos que el porcentaje de interacción entre maestros y estudiantes es considerablemente bajo, más allá de que un número importante de alumnos recibe las tareas a través de distintos métodos”, consideró Rafael Obregón, representante de la Unicef en el país. Teniendo en cuenta el género, la cifra es altísima sobre el rol de las madres en las tareas escolares, donde un 44% dice haber tenido ayuda solo de sus mamás, mientras que un 11% solo de sus papás.
“Creemos que el porcentaje de interacción entre maestros y estudiantes es considerablemente bajo, más allá de que un número importante de alumnos recibe las tareas a través de distintos métodos”, consideró Rafael Obregón, representante de la Unicef en el país.
Indicó que esto puede tener repercusión en la calidad educativa. Incluso, en la matriculación de escolares para el próximo año lectivo en el 2021.
“Por eso instamos a los ministerios y también colaboramos para buscar mejorar la calidad de la educación mediante las aulas virtuales y tratar de evitar el rezago de todos los escolares posibles”, agregó el experto.
Otro dato preocupante de la encuesta es que un 32% de las familias expresaron que para ellos, por la pandemia será un año perdido en la educación.
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