Montevideo, 1 ago […]
Montevideo, 1 ago (EFE).- Reducir la brecha digital para garantizar el acceso al conocimiento incluso en los lugares «más remotos» del mundo es un reto clave en un contexto donde la educación depende cada vez más de una tecnología que produce en las aulas un cambio «enorme».
Así lo expresa en una entrevista con EFE la directora general de ProFuturo, Magdalena Brier, quien enfatiza la importancia del objetivo que este programa, integrado por las fundaciones de las españolas Telefónica y La Caixa, persigue desde 2016: «hacer llegar la educación digital a los lugares más remotos del mundo».
Invitada por la Unesco para la presentación en Montevideo de su último Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, titulado «Tecnología en la educación: ¿una herramienta en los términos de quién?», la española dice tener claro que la conectividad «llegará a todos los rincones del mundo» pero que esto «no va a ser inmediato» y, por ende, hay que atender el impacto de la brecha que se abre.
«La brecha digital va creciendo y creciendo. El mundo digital se desarrolla y el 80 % de la población no tiene acceso, no puede ser, entonces consideramos que hay que hacer un esfuerzo muy importante en dar formación y acceso a competencias digitales más que nada en esas poblaciones remotas y rurales», subraya.
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