Justamente, dice, prueba clara de que este aspecto debe ser abordado es la acción que toman los jóvenes con espíritu crítico hacia las desigualdades. Corvalán expresa que el mundo adulto debe tener una sensibilidad mucho más abierta con respecto a lo que los jóvenes nos muestran en la actualidad. Daisy Hume, ex vocera de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes (Unepy), actualmente en el movimiento Ofensiva Universitaria, indica que en el sistema educativo no se plantea la participación activa de los alumnos. Paulo Cosetti, organizador de la primera marcha nacional de colegios públicos y privados, menciona que pese a que los jóvenes muestran un espíritu inquieto, todavía falta mucho para que desde la escuela se promueva el pensamiento crítico. Desde la escuela falta más acción para promover el pensamiento crítico en la educación.
En las últimas semanas, estudiantes secundarios (y universitarios) salieron a las calles, tomaron sus colegios o escracharon a políticos y directores de escuelas salpicados por presuntos hechos de corrupción. Perdieron el miedo y, en parte, cuentan con el apoyo de los adultos.
Pero el respaldo de los adultos no siempre se da, como es el caso de la mejor alumna que fue suspendida por su director en un colegio privado de Villa Hayes. Ramón Corvalán, integrante del equipo de educación del Servicio Paz y Justicia Paraguay (Serpaj Py), indica que la cultura autoritaria está muy arraigada todavía en la sociedad, por ende, en la escuela. “La reforma educativa debe también desmontar la cultura autoritaria, y luego del stronismo, esto no es fácil por su vigencia en el tiempo”, apunta. LA REFORMA. El experto señala que la reforma educativa tenía como uno de sus objetivos...
Leer la nota completa en Diario UltimaHora
