Durante el análisis de los resultados de la evaluación internacional, Ramírez sostuvo que el país enfrenta el agotamiento de un
Durante el análisis de los resultados de la evaluación internacional, Ramírez sostuvo que el país enfrenta el agotamiento de un modelo educativo que ya no responde a las características de la sociedad actual. “Hay un sistema educativo que llegó a su fin, hay un modelo de educación que llegó a su fin y las caídas van a seguir si no se toman las correcciones”, afirmó.
El ministro evitó atribuir el desempeño a una sola causa y planteó que los resultados deben analizarse desde una perspectiva más amplia, teniendo en cuenta factores como la disciplina, la diversidad de los estudiantes, el contexto familiar, la formación docente y las condiciones en las que se desarrolla el aprendizaje.
Ramírez insistió en que el principal riesgo es interpretar los resultados únicamente desde la búsqueda de culpables. Consideró que la educación es un fenómeno complejo en el que intervienen el Estado, las instituciones educativas, los docentes, las familias y la propia sociedad. “Mientras cada uno de nosotros no entienda su parte en esta historia, estos resultados se van a seguir dando”, sostuvo.
En ese sentido, cuestionó que buena parte del debate educativo se concentre en reclamos visibles o coyunturales, mientras se presta menos atención a la calidad de los aprendizajes y a la responsabilidad compartida para mejorar el sistema.
Leer la nota completa en Red Chaqueña
