Todo cambio al que la sociedad aspire para el país debe suponer una apuesta a la educación, lo que supone, en primer lugar, mejor calidad de inversión. Frente al diagnóstico que ofrece el dato de que el 70% de docentes tienen dificultades de comprensión lectora, se debe ubicar la última evaluación internacional Pisa a estudiantes paraguayos, que reporta un muy bajo rendimiento en matemáticas, ciencias y lectura. La información sobre los aplazos en las pruebas de los docentes, sin dudas, causó estupor, porque siempre es preocupante cuando se aplazan el 70% de docentes y se muestra gran dificultad de comprensión lectora. Durante la segunda etapa del Concurso Público de Oposición-Nivel 1 para docentes de Educación Básica, Media e Inicial, convocada por el Ministerio de Educación, solamente el 30% de los postulantes lograron aprobar la prueba escrita. No habrá cambio ni habrá desarrollo sin inversión en la educación, la cultura, el deporte y la recreación, sin políticas públicas efectivas que aseguren el bienestar de los niños, jóvenes y de la sociedad entera.
Todo cambio al que la sociedad aspire para el país debe suponer una apuesta a la educación, lo que supone, en primer lugar, mejor calidad de inversión. Frente al diagnóstico que ofrece el dato de que el 70% de docentes tienen dificultades de comprensión lectora, se debe ubicar la última evaluación internacional Pisa a estudiantes paraguayos, que reporta un muy bajo rendimiento en matemáticas, ciencias y lectura. De nada sirve ahora la retórica, necesitamos acciones urgentes, pues no habrá desarrollo sin una ciudadanía educada, instruida y crítica.
La información sobre los aplazos en las pruebas de los docentes, sin dudas, causó estupor, porque siempre es preocupante cuando se aplazan el 70% de docentes y se muestra gran dificultad de comprensión lectora. Durante la segunda etapa del Concurso Público de Oposición-Nivel 1 para docentes de Educación Básica, Media e Inicial, convocada por el Ministerio de Educación, solamente el 30% de los postulantes lograron aprobar la prueba escrita. De los más de 15.000 que se presentaron (de 18.795 personas que se habían inscripto), solo 5.621 pasaron el examen para poder formar parte del Banco de...
No obstante, la realidad debe ser enfrentada con honestidad, tal como analizan desde el Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), desde donde expresan su preocupación por los resultados del Concurso Público de Oposición, y piden evaluar la calidad de los institutos de formación docente y las universidades privadas, pues muchos de los docentes concursantes provienen de estas instituciones. Este es un punto clave que el MEC no debe dejar de lado.
Recordemos que Paraguay está aplazado en cuanto a otros parámetros también, según la última evaluación internacional Pisa; el 15% de los estudiantes alcanzó al menos el Nivel 2 de competencia en matemáticas, significativamente menos que el promedio de los países de la OCDE, que es 69%. Casi ningún estudiante en nuestro país obtuvo un alto rendimiento en matemáticas. Por otro lado, el 34% de los estudiantes en Paraguay alcanzaron el Nivel 2 o superior en lectura (promedio de la OCDE: 74%), lo que equivale a un aplazo en comprensión lectora.
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