La Coordinadora de Derechos Humanos del Paraguay lanzó el martes la edición 29 de su informe anual sobre derechos humanos en el Paraguay. En el capítulo sobre educación, expertos critican el avance de grupos con “ideología fundamentalista” en la elaboración del plan de educación sexual, al que califican de “patriarcal, conservador y anticientífico”. Se refieren a los libros derivados de “12 Ciencias” que desde el MEC anunciaron que se utilizarán en las escuelas,
Cada 10 de diciembre se recuerda el Día Internacional de Derechos Humanos y, en este contexto, la Coordinadora por los Derechos Humanos del Paraguay (Codehupy), presentó ese día la edición 29 de su informe anual, con un capítulo en el que critican las políticas públicas - o la falta de estas -, en materia educativa, impulsadas por el .
En su capítulo sobre el derecho a la educación en el país, la Codehupy remarca en un párrafo el siguiente título: “Ideología fundamentalista para la educación de la sexualidad”.
“La continuidad de las tensiones en torno a la implementación del programa 12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la familia y la escuela, emerge precisamente como un foco donde es posible verificar la porosidad institucional del MEC ante las presiones de grupos antiderechos”, señala el informe.
Diferencias educativas en el varón y en la mujer, según la página 113 del manual para docentes y orientadores de "12 Ciencias para la educación de la sexualidad y la afectividad en la escuela", de María Judith Turriaga, editorial Verus, edición 2020" Al respecto de “grupos antiderechos”, el informe de Codehupy se refiere a “oenegés católicas y evangélicas conservadoras” autodenominadas “provida”. Uno de los principales líderes de estos grupos e impulsores del plan de educación sexual, es el pastor evangélico Miguel Ortigoza, representante de la ONG evangélica norteamericana Capitol...
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