Con una ejecución del 92,8% de su presupuesto, el Ministerio de Educación presentó su Informe de Gestión 2024, destacando programas educativos de excelencia en todos los niveles, desde la educación básica hasta la superior, con inversiones clave en inclusión, tecnología y modernización de infraestructuras. El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) cerró el 2024 […]
Con una ejecución del 92,8% de su presupuesto, el Ministerio de Educación presentó su Informe de Gestión 2024, destacando programas educativos de excelencia en todos los niveles, desde la educación básica hasta la superior, con inversiones clave en inclusión, tecnología y modernización de infraestructuras.
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) cerró el 2024 con una histórica ejecución presupuestaria del 92,8%, lo que permitió importantes avances en la calidad e inclusión del sistema educativo en todos sus niveles. En su Informe de Gestión, el MEC destacó que estas acciones estuvieron orientadas a garantizar el acceso, la permanencia y el egreso de los estudiantes, con un enfoque transversal que abarca desde la educación inicial hasta la superior.
Entre los logros más destacados del año, se encuentra el Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad Ñe’ẽry, que benefició a más de 1.390.000 alumnos mediante la distribución de materiales didácticos, libros de texto y guías para docentes. El programa también contó con la colaboración de referentes artísticos y literarios, ampliando su alcance a diversos sectores. Este enfoque en el desarrollo de competencias básicas ha sido clave en la estrategia del MEC para mejorar la comprensión lectora y el pensamiento lógico-matemático desde los primeros grados.
Además, la gestión educativa ha incorporado innovaciones pedagógicas como el Programa Escuelas Abiertas, en el que participaron 350 instituciones con actividades extracurriculares que abarcan desde música hasta deportes, impactando en casi 50.000 estudiantes. Asimismo, el Programa de Tutorías Telefónicas se enfocó en fortalecer el aprendizaje en matemáticas y lengua castellana, con miras a expandirse en 2025 bajo un nuevo esquema que incluirá un enfoque específico en el desarrollo del lenguaje oral.
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