En un país que no dispone de datos fidedignos respecto a la cantidad de lectores, es necesaria la promoción del libro y de la lectura. Existe, sin embargo, la presunción, basada en el bajo nivel de inversión en educación, que el Paraguay es un país con bajo índice de lectura. Necesitamos políticas…
El país se encuentra ante el desafío de cambiar su triste reputación de que es un país sin lectores. Asimismo debe asumir el reto de hacer posible que todos los paraguayos puedan acceder a los productos culturales y, entre ellos, el libro. Hace un año, y después de 27 años de larga espera, el país finalmente pudo contar con una normativa actualizada en cuanto al libro. La Ley de Fomento de la Lectura y el Libro fue promulgada y el mismo día se instauró el 28 de agosto como el Día Nacional de la Lectura; claramente esta se presentaba como una gran oportunidad.
Aprender a leer y a escribir constituyen dos capacidades básicas y muy necesarias, pues son la base de todas las demás aptitudes vitales de las personas. Como reconoce la Unesco, la escritura y la lectura son fundamentales para que las sociedades puedan aspirar a lograr mejores niveles de desarrollo, combatiendo el analfabetismo y la pobreza, y enlazado a este principio, señala que los libros no solamente proporcionan información y educan, sino también crean el hábito de la reflexión y el análisis, recrean y entretienen.
Como sabiamente afirmaba Santa Teresa de Jesús: “Lee y conducirás; no leas y serás conducido”. Esta máxima debe ser considerada primordial, atendiendo a la realidad de nuestro país. Esa realidad nos habla de que los estudiantes en Paraguay, según el último informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en su informe PISA, han obtenido en Matemáticas, Lectura y Ciencias, puntuaciones inferiores al promedio de los países. Paraguay aparece penúltimo, en el puesto 80. Estos resultados, concretamente en cuanto a lectura, son sumamente graves: alrededor del 34%...
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