El filósofo César Zapata rememora su historia como profesor de filosofía en Chile y Paraguay, narrando su actual experiencia: enseñar filosofía a niños de 7 y 8 años en el contexto de la educación inicial. Tuve que huir de la sala de clases para buscar […]
El incendio de la escuela después de la pandemia y su misteriosa relación con el perrito Diógenes y el gato Sócrates. Primera parte El filósofo César Zapata rememora su historia como profesor de filosofía en Chile y Paraguay, narrando su actual experiencia: enseñar filosofía a niños de 7 y 8 años en el contexto de la educación inicial.
Tuve que huir de la sala de clases para buscar refugio en un recoveco del liceo, la profesora titular miró mi rostro cuando abrí la puerta e inmediatamente entendió todo, con una seña me dijo que no me preocupara, que ella se haría cargo. Era la primera clase que impartía en mi vida, iba en tercer año de pedagogía en filosofía y me obligaban a hacer docencia por un mes, proceso previo a la práctica profesional del quinto año.
Apenas unas semanas antes a una persona muy querida y cercana le tuvieron que amputar una pierna por debajo de la rodilla, esto después de largos y tortuosos meses tratando de salvar su extremidad incendiada en un dantesco accidente automovilístico. Estaba sensible y eso me hacía ver con nitidez ciertas cosas: la primera era que la prosa maravillosa de los existencialistas (Unamuno, Ortega, Heidegger, Jasper) relataba con belleza una verdad terrible e inenmendable: vivimos en la intemperie, absolutamente desprotegidos, cualquier cosa nos puede suceder y todo lo que hemos construido hasta el...
Caminamos al borde del abismo y tal vez morir es lo de menos, lo realmente atemorizante es vivir en la cuerda floja de los acontecimientos, en la fragilidad donde prácticamente todo puede pasar. Y la segunda fue sentir el olor a liceo (establecimientos de enseñanza media en Chile) y ponerme a pensar que toda mi vida transcurriría en una sala de clases, ganando poco dinero y traicionando mil veces a la filosofía en favor de la entretención, la planificación y la evaluación: los tres traidores de la filosofía en aula, que al igual que Melitos, Anitos y Glaucón, acusaron a Sócrates, e hicieron...
Leer la nota completa en El Trueno
