Asunción, Agencia IP.- El Laboratorio de Experiencias Inmersivas Paraguay se renueva en su tercera edición con una propuesta única de clases magistrales de libre acceso para estudiantes y profesionales de los rubros artístico, tecnológico y empresarial. Del 08 al 24 de noviembre, los interesados podrán asistir a conversatorios exclusivos que son liderados por profesionales internacionales […]
Asunción, Agencia IP.- El Laboratorio de Experiencias Inmersivas Paraguay se renueva en su tercera edición con una propuesta única de clases magistrales de libre acceso para estudiantes y profesionales de los rubros artístico, tecnológico y empresarial.
Del 08 al 24 de noviembre, los interesados podrán asistir a conversatorios exclusivos que son liderados por profesionales internacionales del sector de nuevas tecnologías para nutrirse de conocimientos sobre los nuevos medios de creación y de industria como la realidad virtual, la realidad aumentada, la realidad mixta, y la inteligencia artificial.
Las clases magistrales elevarán una reflexión sobre la industria de las nuevas tecnologías inmersivas en Latinoamérica, propondrán formación sobre creación de imagen y de sonido 360º partiendo del cine convencional a lo inmersivo, analizarán el potencial de la inteligencia artificial y cómo hacer de ella un uso consciente, y otorgarán herramientas de producción y de propiedad intelectual para llevar a cabo proyectos inmersivos y audiovisuales.
Entre los tutores internacionales invitados se encuentran Claudia Montes, artista visual, curadora de festivales y productor española, actualmente residiendo en Tokyo donde trabaja en una reconocida empresa de producción XR; Damián Turkieh, realizador y productor argentino, pionero de la industria XR en Argentina, ganador de festivales como Sundance y Venecia; Violeta Ayala, directora de cine y realizadora XR, primera miembro Quechua de la Academia de los Oscars, ganadora de importantes festivales como Sundance; Gean Guilherme, programador y creador XR, líder de la comunidad SocialCryptoArt...
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