Cuestionan que Iglesia esté "ausente" de Transformación Educativa

En la ocasión, instó a toda la población paraguaya a educar a los niños y jóvenes en virtudes, valores y dignidad humana, en busca de su desarrollo integral como ser humano, evitando que prevalezcan la violencia y las injusticias. Mayor control de recursos En ese mismo sentido, Valenzuela llamó a los políticos y empresarios en general “a renunciar al pecado” y a sus intereses personales, mientras que a todas las autoridades exhortó a buscar el bien común y hacer un análisis del uso de todos los recursos públicos, además de destinar mayores fondos a la educación. El presupuesto de la nación debe disponer de mayor recursos a educación. Emergencia educativa Valenzuela enfatizó en que actualmente en todos los países hay una emergencia educativa, pero que se debe trabajar en una reforma que inicie desde el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y con base en un consenso nacional de todos los sectores. Se refirió sobre el Plan Nacional de Transformación Educativa (PNTE) 2030, sobre el cual dijo que, “sin duda, tiene sus aspectos positivos”, pero que está basado en la Agenda 2030, la cual —dijo— incluye “ideologías de género, empoderamiento de la mujer y aspectos de derechos humanos con relación a la orientación sexual”. Ha saltado al tapete la cuestión de la Agenda 2030, por lo que se está planteando el Plan de Transformación Educativa, con terminologías ambiguas que necesitan ser aclaradas para no entrar en conflicto con los padres, no es una cuestión política, es una cuestión de valores”, afirmó Valenzuela. “La reforma educativa debe comenzar con el Ministerio de Educación y Ciencias, apartarlo de las cuestiones políticas. El aporte de la Iglesia está ausente en el diagnóstico del Plan de Transformación Educativa, ¿tienen miedo a la Iglesia?, ¿será que para el Gobierno no tiene importancia la voz de los cristianos, que somos mayoría?”, asintió Edmundo Valenzuela. ...[Leer más]