<p>Este jueves 30 de abril, el presidente de la Corte Suprema de Justicia, doctor Alberto Martinez Simon, y el vicepresidente primero, doctor Luis Maria Benitez Riera, recibieron a estudiantes de la carrera de Ciencias Diplomaticas de la Universidad Catolica. La visita se realizo en el marco de la extension de la materia “Instituciones del Derecho Publico”, con la participacion de la encargada de catedra, doctora Antonia Irigoitia, integrante del Tribunal de Etica de la Corte Suprema de Justicia.<br /> </p>
Este jueves 30 de abril, el presidente de la Corte Suprema de Justicia, doctor Alberto Martínez Simón, y el vicepresidente primero, doctor Luis María Benítez Riera, recibieron a estudiantes de la carrera de Ciencias Diplomáticas de la Universidad Católica. La visita se realizó en el marco de la extensión de la materia “Instituciones del Derecho Público”, con la participación de la encargada de cátedra, doctora Antonia Irigoitia, integrante del Tribunal de Ética de la Corte Suprema de Justicia.
En la ocasión, las autoridades judiciales explicaron el funcionamiento y la composición del sistema de justicia de nuestro país. Asimismo, respondieron a diversas consultas formuladas por los estudiantes, entre ellas, aspectos relacionados con la integración de las Salas de la Corte Suprema de Justicia: Civil y Comercial, Penal y Constitucional.
Igualmente, los participantes se interiorizaron sobre la misión del Poder Judicial, orientada a administrar una justicia oportuna, garantizar los derechos de las personas y contribuir a la convivencia pacífica en el marco del Estado Social de Derecho, con miras a la paz social y al desarrollo sostenible del país.
También se abordó la visión institucional de un Poder Judicial independiente, que garantice el acceso a la justicia de manera inclusiva, caracterizado por brindar un servicio imparcial, eficiente y transparente, con apego a las leyes y mediante la incorporación de innovaciones tecnológicas en la gestión jurisdiccional y administrativa.
Leer la nota completa en Corte Suprema
