Aprendizaje=Tecnologíax - Opinión - ABC Color

Una ecuación implica una igualdad entre dos expresiones que si la analizamos detenidamente, al decir del colega Félix Piris Da Motta, pareciera un oxímoron. Sin embargo no lo es. No todo es tecnología en la educación escolar y no todo gesto educativo acompaña al aprendizaje. La tecnología computacional no es la panacea para todos los males que nos aquejan en la escuela y fuera de la escuela. La clave del éxito radica en el exponente X, que puede convertirse en positivo dadas ciertas circunstancias o de lo contrario en negativo y los resultados no serán los que esperábamos. Es decir solo la tecnología utilizada como constitutiva del proceso de enseñanza-aprendizaje es igual a aprendizaje. Pero esa ecuación no es fácil de lograr. Cuando no hemos hecho la tarea de utilizar a la tecnología computacional en toda su potencialidad educativa, culpamos del fracaso o del mínimo avance de aprendizaje a la misma tecnología, sin ponernos a reflexionar qué hicimos o dejamos de hacer para que la misma nos diera una mano efectiva en los procesos de instrucción con significado. ...[Leer más]