Quito 16 dic (EFE).- La mayoría de alumnos ecuatorianos declararon tener una actitud positiva ante fenómenos socioemocionales como la diversidad de inmigrantes, la autorregulación escolar y la empatía.
Alumnos de Ecuador muestran actitud ante diversidad, autoregulación y empatía
Así lo reveló un estudio desarrollado por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Orealc) de la Unesco sobre las habilidades socioemocionales de estudiantes del sexto grado de primaria, en dieciséis países latinoamericanos.
El estudio reveló que un 85 % de los alumnos ecuatorianos encuestados mostró una apertura hacia la diversidad que supone compartir con jóvenes de otras naciones, culturas y de diferentes capacidades.
Asimismo, un 74 % dijo tener una actitud positiva ante la autoregulación para cumplir con sus responsabilidades escolares y un 52 % aceptó que mostraría empatía frente a problemas que afronten sus compañeros u otras personas.
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