Los efectos de la pandemia a nivel mundial, obligan a las escuelas y a los colegios a replantear la forma de realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Innovar es la premisa principal.
Ha transcurrido más de un año desde el inicio de la que es conocida como la peor catástrofe sanitaria en la historia más reciente de la humanidad. Sin embargo, al parecer, aún no se vislumbra una manera de encausar soluciones sostenibles en los diferentes frentes sociales más sensibles.
Lo único claro para todos, es que los problemas derivados de la pandemia no están relacionados solo con los impactos en la salud o en la economía de los países, sino que también han causado efectos funestos en múltiples ámbitos del desarrollo humano, entre ellos, la educación.
La realidad, grita a voces, que la mayoría de los estudiantes paraguayos, tanto niños como jóvenes, no cuentan con los medios —ni tecnológicos ni financieros— para poder integrarse al nuevo formato educativo y que el gobierno nacional no ha conseguido, en gran medida, construir e implementar soluciones útiles para proteger el derecho humano a la educación y a una educación con resultados de aprendizaje.
El contexto social al que ha llevado la enfermedad, está incluso empeorando disparidades preexistentes en el acceso a la educación, reduciendo las oportunidades especialmente de los niños y los jóvenes que viven en comunidades pobres o rurales y también a las comunidades indígenas, asimismo de los estudiantes con discapacidades y de los niños y jóvenes, hijos de inmigrantes.
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