¿Y qué les digo a mis alumnos? - Económico - ABC Color

¿Y qué les digo a mis alumnos? - Económico - ABC Color

Vivimos tiempos muy especiales, me refiero a la pandemia claramente. Creo que no hay discusión de que este tema debe ser tratado principalmente por médicos y economistas. De hecho, los principales debates giran en torno a estas dos grandes ramas del conocimiento y sus ramas auxiliares, por supuesto. Me gustaría opinar como médico, pero me toca como lo que soy: cristiano, padre de familia, economista, jubilado bancario y docente (el título es alusivo a este último rol y debates surgidos sobre lo que a continuación escribo). Tomo la humilde decisión de explayarme a raíz de varias publicaciones realizadas los domingos, en este mismo diario, acerca de cuestiones económicas en la pandemia que nos toca vivir.

Keynes sigue tan vigente. A diferencia de otras publicaciones intento llegar también ahora a los no economistas, o sea, al público en general, resaltando que las principales controversias en economía se dan entre la escuela clásica y la escuela keynesiana.

(*) Escuela clásica: Cree que los mercados funcionan mejor si se les deja en libertad. Considera que el mundo está integrado por individuos que actúan racionalmente en su propio provecho en unos mercados que se adaptan rápidamente a los cambios de las circunstancias. Se afirma que el Estado probablemente no hará más que empeorar las cosas que interviene.

Escuela keynesiana: Considera que la intervención del Estado puede mejorar significativamente el funcionamiento de la economías.

En la década de 1960 debatieron estas cuestiones los monetaristas encabezados por Milton Friedman, por un lado, y los keynesianos, entre los que se encontraban Franco Modigliani y James Tobin, por el otro. (*) Macroeconomía. Rudiger Dornbusch - Stanley Fischer. McGraw-Hill.

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